Elementos de Neuropsicologia Infantil
MARIA ELENA MASKARIC
Ciencias Sociales / UNLZ
Contenidos

Docentes
Titular: Lic. Maskaric, Maria Elena     
Ayudante : Lic. Lozano , Natalia, Lic. Mannarino, Giselle

ELEMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA INFANTIL
 

OBJETIVOS:

GENERALES
Aportar herramientas desde la Neuropsicología Infantil  para la comprensión del desarrollo y las dificultades que se presentan en el proceso de aprendizaje de los niños.

ESPECÍFICOS:
·         Profundizar y consolidarlos fundamentos de la neuropsicología infantil en el contexto de la neuropsicología y las neurociencias.

·          Brindar  formación teórico-conceptual en el campo de la Neuropsicología Infantil y la Neuroeducación a través del conocimiento y análisis de las diversas corrientes de las neurociencias.

·         Estudiar el desarrollo neurobiológico y las principales patologías del sistema nervioso de origen prenatal, perinatal y en el transcurso de la infancia.

·         Analizar de un modo más específico determinadas patologías que por su prevalencia se presentan de un modo más frecuente en el ámbito de la neuropsicología infantil.

·         Conocer y aplicar los procedimientos científicos que ha aportado la investigación para la evaluación, diagnostico e intervención  de las dificultades que se presentan en la escolarización.

·         Capacitar a los alumnos para que sean   capaces de detectar dificultades en proceso de desarrollo y aprendizaje que se presentan los niños durante la  escolarización.

·         Describir  los principios generales del manejo y rehabilitación de niños con condiciones neuropsicológicas particulares como son los problemas específicos y globales de aprendizajes secundarias a trastornos de desarrollo y dificultades relacionadas a lesiones cerebrales adquiridas.

 



METODOLOGÍA  DE TRABAJO:
Se realizarán clases teóricas y practicas  de cada unidad.
Se realizarán clases prácticas constituidas por análisis de la temática. Búsqueda bibliográfica, elaboración y respuesta de preguntas.
 

SISTEMA DE REGULARIDAD Y EVALUACIÓN:
a)    Asistencia al 80% de los trabajos prácticos
b)    Dos instancias de evaluación  parcial.

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN:      

-En la REGULARIZACIÓN:
    Alcanzar 4 (cuatro) puntos en cada parcial como minimo.

-En la PROMOCIÓN DIRECTA:
    Alcanzar  un mínimo de 7 (siete) puntos y 7 (siete) puntos en cada parcial como mínimo.
    El alumno podrá promediar ambos parciales, siempre y cuando, en cada  uno de los mismos alcance como mínimo 7 ( siete) punt

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Ayudantes: Lic. Natalia Lozano

                 Lic. Giselle Mannarino